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98學年度成教所博士班招生說明會相關資料

2009-05-22T20:42:00.009+08:00

請按此下載。內容包含：

博士班招生重要日程表

成教所願景、課程、師資介紹

考試題目準備方向

書審資料準備

筆試答題技巧

英文考試經驗分享

口試答題技巧

一、修業規定

2008-03-24T22:20:00.002+08:00

修業規定　大學部　研究所　博士班
學期課表　大學部　研究所　博士班
畢業流程　研究所　博士班
實習辦法　大學部　研究所

二、論文寫作

2008-03-24T22:10:00.001+08:00

三、常見問題

2008-03-24T22:00:00.000+08:00

Q1：論文題目不知如何訂定
A1：先澄清自己真正的想進行的研究是什麼。此可由成教所或高齡所，目前涉及的研究範疇（識字教育、社區教育、方案規劃、終身學習等、成人教育課程、教材或教法等）、熱門研究議題（帶薪教育假、學習成就認證、觀點轉換、學習型組織、知識管理等）、研究族群（婦女、高齡者、外籍配偶、在職進修者等）等方向著手。另外，亦要多跟指導教授討論，因為，指導教授可就研究生欲研究主題，評估研究可行性與適切性、可茲發展方向與研究架構研擬，甚至提供進一步研讀資料方向等專業指導。協助研究生縮短摸索的時間，達到事半功倍之效，且此亦是尊重指導教授的展現。

Q2：究竟如何選擇研究方法
A2：「沒有最好的研究方法，只有最適合的研究方法」。採用何種研究方法進行研究，研究者必須省視從事該研究的起始動機意念，並深入考量該研究所欲達成的研究目的為何，旨在探討、突顯、發現何種現象，如此可更聚焦。透過評估各種研究方法對該研究的適切性，從而選擇出最能達成該目的與成果的研究方法。因此，研究者除應熟悉各種研究方法及其操作運用技巧外，更應瞭解並進行自己的研究，究竟採用何種研究方法為最合適的各種考量。

Q3：研究結論與建議如何撰寫
A3：研究結論應回歸研究目的，逐一說明研究結論所各達成的各種預期效果。亦即符合研究目的、文獻探討內容、以及題目內涵所欲瞭解之現象。

一、生涯規劃

2008-03-23T22:33:00.004+08:00

二、就業資訊

2008-03-23T22:30:00.000+08:00

一、校園生活

2008-03-23T20:55:00.000+08:00

二、財務資訊

2008-03-23T20:50:00.000+08:00

一、招生資訊

2008-03-23T20:41:00.001+08:00

二、招生說明會

2008-03-23T20:39:00.002+08:00

三、考古題

2008-03-23T20:37:00.002+08:00

四、參考書目

2008-03-23T20:35:00.001+08:00

碩士(專)班參考書目

五、常見問題

2008-03-23T20:33:00.001+08:00

Q1：我對成人及繼續教育有興趣，想報考成人教育研究，請問考成教所應具備的條件與資格為何？
A1：首先，至少要符合本系所招生內容所規定之報告資格。碩士班，須具備國內外大學校院應屆畢業或已畢業得有學士學位者，或具有同等學力報考資格者。博士班，則須備國內外大學院校應屆畢業或已畢業得有碩士學位者。或具有同等學力報考資格者（須提出相當碩士論文之著作，於報名時與系所指定繳交資料一併寄交，經報考系所認定後始取得報考資格）。其次，有志於成人教育學術研究發展或實務推展工作。最重要的是，對成人教育工作具有高度興趣與熱忱。其他相關規定可逕自進入本網招生資訊中查明（網址聯結）。

Q2：我不是本科系畢業，要如何準備成人教育所的入學考試？
A2：首先，若是對成人教育完全陌生，全然未接觸過成人教育領域者，一方面可選擇報名參加本系所舉辦之招生說明會；二方面則可由透過閱讀成人教育雙月刊、成人及終身教育雙月刊等，有關成人教育領域專業雜誌，初步瞭解成人教育學術研究與實務推展的範圍，以及發展現況。其次，針對雜誌內容所呈現的專業論述與學術研究內容，自覺仍有興趣且自評能應付得當，則可進入成人教育專書，以及更專門的成人及終身教育學刊進行閱讀。有關本系所應試參考書目，請逕自進入本網參考書目查明（網址聯結）。

Q3：對於成人教育研究入學考試所需閱讀的資料，我已準備妥當並閱讀完畢了，我還有那些方面要注意的呢？
A3：首先，蒐集成人教育研究所歷來的考古題，進行試題分析，以瞭解重要考試趨勢與主要題型。並針對此些試題進行答題演練，一則測驗自我準備程度；二則磨練答題技巧，以免到應試時手忙腳亂。若時間精力許可，可自行出題以自問自答方式多加練習。其次，對於所閱讀過之文獻資料（包括專書、期刊論文），最好整理成筆記，一則有助於精簡資料，利於進一步消化吸收；二則利於記憶背誦。其次，對於所閱讀或整理之資料內容，應加以記憶背誦，事先模擬好可能答題內容或答題方向。切記，勿遲到面對試題才臨陣思索答題內容，因為，「考試不是考誰記得多，而是誰忘得比較少」。在應試有限時間壓力下，要臨時組合出適切答案，若非有紮實答題練習，一般常人多迷失於腦中大量且紛亂的記憶，以致最後未能在時間內呈現精準切題的答案。另外，可針對教育佳句、學者人名(含原文)、重要名詞、理論觀念、概念等加以背誦。此可由嘗試找出「關鍵字」來加以背誦，並加以練習，以組織作答。

Q4：在正式考試答題時，要那些須注意的事項？
A4：首先，面對問題時，應先瞭解問題在問什麼，即題目真正要我們回答的答案為何。再進一步放射性邏輯思考問題所觸及的面向有那些，即快速思考問題涉及的所有內容。（例如：主題的源起、發展、特點、特徵、優點、缺點、現狀、困境、解決之道、未來發展…等為何）。最後，再決定抓取那些適合面向或內容，作為答題陳述項目。其次，作答時所使用的文辭與子句應多洗練，並多使用成人教育的學術專業用語。此可由多看期刊論文或報紙社論來增加實力，此不僅有助培養寫作能力，並幫助自己熟練教育學術的「專業用語」。另外，答題的內容一定要有理論或事實依據，並配合題目問項來加以申論。因為每一道試題，雖無似是非或選擇題那般有固定標準答，但答案亦幾乎都有必須陳述出的基本焦點或範圍。因此，不管題目是問時事問題或理論內容，答案至少都要能呈現出該題應有的基本焦點或範圍，不能天馬行空的描繪以免離題。最後，盡量以條例式方式來答題，一則利於考生再次檢察答案內容是否周全，有否遺漏；二則利於閱卷老師評斷答案。